近年来，全国多地校园充分利用资源优势、创新课间活动内容、强化科技赋能，因地制宜地开展内容丰富、形式多样的校园活动，为青少年搭建多元化运动平台，让学生“走出去”“动起来”，在运动中强健体魄、收获快乐。
入冬以后，每天早上10点左右，黑龙江省牡丹江市朝鲜族小学的校园内就开始热闹起来。小学生们纷纷走出教室，“全副武装”，来到操场上开辟出的滑冰场，尽享冰天雪地中的运动乐趣。
“我们开展校园冰雪活动已有数十年，连续40年冬天坚持浇冰场，为孩子们提供滑冰场地。”牡丹江市朝鲜族小学校长玄松岩介绍，让学生通过冰雪运动锻炼身体、磨炼意志，是学校坚持开展冬季户外活动的初衷，学生们对此热情高涨，目前滑冰课程已实现几乎全员覆盖。
作为冰雪资源大省和冰雪体育强省，黑龙江省各地持续开展“百万青少年上冰雪”系列活动。哈尔滨市清滨小学从1976年开始浇建冰场，先后从这里“滑”出多位世界冠军。七台河市创建国家级冰雪特色学校8所、省级16所，每年有近6万名学生参加冰雪活动。
记者从黑龙江省体育局获悉，2023—2024年全省“百万青少年上冰雪”活动方案明确，要上好以冰雪体育为特色的冬季体育课。哈尔滨市政府督学吴琼介绍，鼓励学校根据实际条件开设滑冰必修课，滑雪、冰壶、冰球等项目选修课，积极开展雪地足球、冬季健身长跑、雪地徒步等活动，鼓励学生参与冰雪研学活动。
在北京市，课间成为学生积极参与体育活动的“黄金时间”。6日15时10分，伴随着下课铃声，北京市丰台区太平桥学校的学生们来到操场，按自己喜好“抄起”学校早已备好的跳绳、铁环、沙包等体育器具，迫不及待地玩了起来。
“学校高度重视学生校园活动，每天上下午各设置一个30分钟的‘大课间’，下午课后服务也安排了丰富的体育活动。”北京市丰台区太平桥学校党总支书记宋振中介绍，学校探索“长短课间”模式，不断创新学生活动形式，除传统的跑步、丢沙包等活动之外，还依据不同学生年龄特点，开发了撕名牌等体育游戏和益智类游戏。
相关人士表示，中小学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。记者采访了解到，多地教育部门和各中小学校开动脑筋，发挥创意，在做好安全教育工作的前提下，优化课间活动空间，丰富课间活动内容，不断提升孩子们的课间活动质量。
在广东省，通过科技赋能的智慧体育大显神通。深圳市福田区新沙小学引入AI体育系统，在校园内安装AI互动锻炼屏，孩子们可以跟随屏幕指令，完成深蹲、开合跳、仰卧起坐等多项测试。学生只要举手示意就可进行相关测试，获得积分。
“校长与孩子们约定，每个月积分排名前10的孩子可以跟校长PK。新颖和充满趣味的运动形式有效调动了学生参与运动的积极性。”新沙小学教研主任王亚琼说，学校还通过科技手段对孩子们的运动负荷进行检测，通过检测数据，帮助老师对孩子们实施更精准的运动指导。
中山市永安中学在田径场设立智慧跑道，学生刷脸登录，跑步的时候跑道自动感应速度，还可以实现多人同时记录。信息屏上不断刷新的排行榜成绩，激发了学生自主参加体育运动的兴趣。
当前，全国很多学校致力于发展智慧体育，智慧体育逐步走向学生锻炼、学生竞赛，并融入学校管理。据了解，7个智能体育教学应用模式入选教育部公布的2021年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单，牵头单位涉及北京、上海、广东等地的多所学校。
中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，当前不少学校明显增加体育活动时长，取得积极成效。未来，家校社应进一步协同，优化评价机制，进一步增加校园体育活动和课后特色活动供给，同时引导学生在课内外进行自主锻炼和科学健身，为终身体育奠定坚实基础，多措并举促进孩子身心健康发展。(记者刘赫垚、郑天虹、赵紫羽、赵旭)
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